很多英语学习者刻苦学英语，但仍然是听不懂，说不出。英语学习者门都在努力探索怎么样提升英语口语水平摆脱英语困境的正确办法，下面我们为大伙带来了如何可以迅速提升英语口语水平及有关内容，供大伙参考。
如何可以迅速提升英语口语水平
多找机会和其他人对话
对话是提升英语口语能力效果最好的办法之一。建议同学们应抓住所有机会和其他人对话。与人对话的方法和对象不少。同学之间可以在课余散步的时候对话，也可以在宿舍里用英文交流，平常没事时也可以找英语老师和外教聊天，交流学习经验等。
很多同学一开口说英语，就产生惧怕心理，担忧自己说错，其实完全没必要，由于英语就是在不断犯了错误误的过程中提升的，只有积极、大胆，并借助一些机会训练，英语的口语能力才能提升得比较快。
常常进行迅速阅读
迅速阅读，一方面可以训练我们的口肌，提升灵活程度，其次还能够帮助把握语感，使自己讲一口流利的英语。因此，Linda建议同学们没事时可以多看一些英语书本或资料。
除此之外，因为迅速阅读不是一种孤立的能力，它需要以知道肯定的入门知识为先决条件，以拥有肯定的词语和基本语法为基础，还要学会一些要紧的阅读技能。假如没肯定的语言基础，即便学会了一些迅速阅读的技能，要快也快不了。Linda提醒大伙在平时的学习中必须要扎实学好入门知识为前题。
坚持用英语写日记
用英语记日记无论是对提升口语还是提升英语的其他方面的能力都是一个很好办法之一。建议大伙可以培养坚持写日记的习惯。
在写日记时，或许会碰到一些用英语表达不好的状况，这个时候可以查词典、查笔记，也可以把它空在那里或用汉语写在那儿、将来去请教同学或师长。久而久之，培养了一种用英语表达思想的习惯。这无论是对提升口语、写作，还是其他方面的技能都是一种很好办法。
多听英文歌曲、多看英文电影
多听一些英语歌曲与多看一些英文电影对提升英语的口语水平也有肯定的帮忙，不仅能够提升我们的听力水平，对英语的发音和扩充我们的词语量和语句也有肯定的帮忙。
建议大伙平常没事可以多听一些英语歌曲或多看一些原版电影，天天不需要太长期，30分钟即可，学会少吃多餐的原则。经过1、二年的这种语音听力练习，再配合平时的学习，相信大伙的语言能力会有非常大的提高，除此之外，语感、发音也会特别准确。
怎么样迅速提升英语口语水平
选有英文字幕影片
看电视学习英语，怎能没英语字幕?听不知道，可以按'中止'后慢慢剖析。大家甚至可以在网上搜索剧本。看影片的时候，将打印好的剧本摆在旁边，边听影片，便在剧本上面圈画，遇见不懂的对话或者词语时，就按'中止'后翻字典研究。假如听不懂还一味去听，只能是费时。
筹备一本字典
遇见不懂的生词就能翻阅字典，这是学字学句的最好方法。最好再筹备一本习语字典，然后看影片的时候不时按'中止'，查字，'重播'，直至掌握所有词句。
做笔记
学到有用东西的时候，拿笔记下来。值得记录的内容除去词句的讲解，最好还加上整句的对白，甚至说话的情景。掌握在适合的时候说适合的话，这比掌握多少生词还要要紧。
学习的心态
其实每一套节目，每一部影片，都是绝佳的学习教程。用心去学，你会发觉每一字每一句都值得学习。一套半小时的剧集，可以用上3、四歌小时去看，所学肯定不少。
学习的方法
你可以自主性学习单词，但杜绝死记硬背。阅读可以增加词语量，同时也可以提升自己口语表达和语言深度。但阅读的首要条件是有肯定单词作为基础，因此第一来谈的还是怎么样将记单词变成一件开心的事。此阶段已属有肯定英语基础，无需死记硬背每一个单词，应该自主性的学习新的单词，其实有点像大家学中文，用一个成语造句，或将成语灵活运用到平时生活的话题中。
譬如从怎么样描述至亲的爱人，身边的朋友，顶头的上司，办公室中的八卦，如此不只记得准还能记得牢，每当这个单词出现的时候，脑海中可能浮现的就是某种场景或跟朋友的一个经典桥段。也可以找个partner或老外一块学习。在学习中，复述是一种主要的记忆方法，很多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短期内记住并长期维持。
譬如在学口语的时候，找个partner然后选择一个电影片段，可以按原文，用我们的话表达出来也是很有趣。可是假如找不到一块学习的partner，那就报个补习班吧，abc360英语就很好，上课自由，不需要上完班还要忙着来回跑，老师负责，有耐性，接地气，学习效率高，他们还有不收费的体验课，感兴趣的可以去官方网站看看。当然这只不过推荐，网上还有不少其他的，选择比较适合我们的如此不仅能够提升我们的口语学习积极性，同时也能从各种方面学到不少意料之外的常识。
听力这方面的话，是要靠坚持训练的，需要要坚持，假如办不到，后面的看了也没用。第一个周期至少一个月，有人告诉我一个月一点成效都没的，应该是悲剧了，但十天就有成效的，应该是幻觉。大多数同学告诉我的回报都是自己，歌词我听了啊，题目我都记住了，听还有哪些意思么?我的回答是，由于你每次听的时候，脑子里面只想着做那样几道题。
不需要多想，就能了解，做对了这几道题不肯定可以做对同一文章的另外一些题目，想当初托福听力就是出现原文，然后把题目换了，N多同学庆幸自己背了机经，感觉自己人品爆发了，出现了原文章，得意忘形之后，最后发现听到了都没考，没听到的全考了。同样，能做题不意味着可以听懂，能听懂也不肯定意味着知道其间的深层含义，能知道深层含义也不肯定意味着能听力就记住，听了就记住也不肯定意味着可以复述出来，可以复述出来也不完全意味着可以用到我们的表达当中去。
如何可以迅速提升英语口语水平
正确的语音
通常情况下，中国英语学习者在口语学习的初级阶段都会错误的觉得，语音和口语是一样的，两者并无不同。其实不然，从严格概念上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸”。大家用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就肯定不会过关。”
有时候当大家费了非常大周折和他们进行交流时，他们却没办法听懂你所想要表达的意思，使自己处于极其尴尬的境地。重要原因就是说话者的语音不过关。听话者没办法有效地辨认说话者所说的单词，进而也致使了自信心的降低，听力受挫，因此口语交流十分困难。正确学会每一个音节的发音对新手以后能否正确有效的进行口语表达有着极其深远的影响。
词语的有效选择与句子结构的准确把握
词语的用法范围是指说话者在具体的语言环境中所用词语面的宽窄度，自己是不是只能用一些简单词语，还是可以在不同状况下有效用不一样的词汇表达。句子结构的准确性就是语法的准确，所说的句子结构是不是合乎语法规则。说到词语的用法范围，不少学生就会错误的觉得词语宽就等同与庞大的词语量，假如没很多的词语就没办法进行交流。
表达思想的能力
想要把一件事情或者一个道理说了解，需要说话者具备较强的逻辑思维能力和口头表达能力。而这种能力在口语上就体现为了解的表达思想的能力。一般表现为语言结构内容的连贯和衔接方法有哪些用途上，反映在具体的口语表达就是结构是不是明确，层次是不是分明。从英语的语言特点来看，这一点事实上就是检验学生能否在口语表达过程中是不是可以成功有效地用英文特有些衔接方法。
创造语言环境
每一个人都不会不承认在英美国家学英语有哪些好处，但这并不意味着中国人在国内没办法完成英语口语的学习。很多事例成功的证明，中国人在我们的土地上是完全可以说出一口流利的英语的。这就好比大部分人在刚开始学习游泳都会选择在游泳池里。如此不但安全，本钱低，在感觉上也会让新手愈加从容不迫。
关于这方面，笔者建议大伙选择纸条记忆的办法。由于纸条记忆法有哪些好处就是随时随地给口语学习者创造了英语口语学习的环境和机会。假如大伙可以真的的借助所有可以借助的机会训练口语，那样你就已经真的地拥有了一个相当好的英语学习环境。当然，假如有机会和英美人士进行实地交流，检验下我们的口语水平成效就更佳了。
持之以恒
有一种人，每每心血来潮便开始学英语，初时雄心勃勃，誓要成为世界级高手，他们拟定了雄伟的计划，购买了很多的口语学习教程和辅导工具，唱着“将‘英语’进行到底”的歌曲，下定决心学好英文。开始几天的确非常认真，但几天下来未见效果，便开始心血退潮，再过一两周，开始故伎重演，把以往的誓词统统丢在脑后。
经过若干日子，他们又遭到某些刺激，譬如听了某某专业老师的讲坛，于是他们又第三心血来潮，重新认真几天，这样三天打鱼两天晒网，十年下来英语学习还是烂摊子已经成为一种势必。不少人埋怨记性不好，其实并非大伙记性不好，而是没持之以恒的精神。学习英文并无需五年，十年时间。
假如办法得当再加上持之以恒的态度，一年时间是完全可以攻克英语的。刚刚谈到的英语口语学习过程中的六大误区与相映的应付方案，只须把这六种误区的应付方案有效的应用到英语口语学习的实践中，便能达到事半功倍的成效。
仿佛迅速提升英语口语水平
听
1、 能听懂教学大纲词语表中不带*号的词语和短语。
2、 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词汇意义的讲解。
3、 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，与围绕课文内容提出的问题。
4、 能听懂他们在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关平时生活的内容，有时需要他们重复。
5、 能基本听懂没生词、题材熟知、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能知道其中主要的内容，理解正确率达到70%。
说
1、 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2、 可以用《平时交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3、 经过筹备，可以用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本状况。能基本表达主要意思。
读
1、 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2、 能借用词典了解困难程度略低于所学语言的材料，生词率低于3%。
3、 能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率低于3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史常识、科普小品等内容的材料，可以基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。
4、 能了解简单的应用文，如信件、请帖、公告、便条和容易见到标志等。
5、 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
写
1、 具备好的书写习惯。可以用书写体熟练而了解地书写，需要书写格式、连笔、词距、标点正确。
2、 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3、 能听写没生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4、 能运用所学过的词语、习惯用语和句型造简单的句子，无紧急的拼写和语法错误。
5、 能依据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单信件和短文等。意思表达了解，基本语法和常用句型无紧急错误。
语音
1、 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2、 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3、 在各种口头训练和口头表达中，语音、语调基本正确。